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 团中央办公厅、中科院办公厅印发《加紧推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》-热竞技体育赛事投注新闻网


   
   
   

   
   
   







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    团中央办公厅、中科院办公厅印发《加紧推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》

     通告时间:2019-02-24      浏览次数:         

    路透社北京2月23日电 日前,团中央办公厅、中科院办公厅印发了《加紧推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》(以下简称《执行方案》),并发出通知,渴求各地区各机关组成实际认真落实落实。

    《执行方案》指出,从此5年加快推进教育现代化的指点思想是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,健全落实党之十九大和十九届二中、研讨会精神,以培育社会主义建设者和后者为主要任务,以健全提高党对教育工作之领导者为主要保证,以促进公平和增长质量为时代主题,围绕加速推进教育现代化这一热线,聚焦教育提高之韬略问题、紧迫性问题和国民大众关注的题材,办案实施各类水利工程项目和行动计划,基本深化改革、激发活力,基本补齐短板、驯化结构,更好发挥教育服务国计民生的意图,确保完成决胜全面建成小康社会教育目标任务,为推动高质量发展、贯彻2035年拼搏目标夯实基础。

    《执行方案》提到了加快推进教育现代化的执行原则:立足当前,考察长远;聚焦重点,带动全局;题材导向,改革创新;分区规划,列入推进。完全目标是:历经5年奋斗,健全贯彻各级各类教育普及目标,健全构建现代化教育制度体系,春风化雨总体实力和国际竞争力大幅提升。贯彻更高水平、更有质的推广,教育改革发展成果更公平地惠及全体国民,春风化雨服务经济社会发展的力量明显增强,社会关心的启蒙热点难点问题得到实惠缓解,优化可选择的优质教育资源更加丰富,全民大众受教育机会进一步壮大,读书大国建设取得第一进展。

    《执行方案》提到了推进教育现代化的十项主要任务:

    一是实践新时代立德树人工程。健全推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿课程教材建设全过程,把教材体系、教学体系有效转化为学员的文化体系、价值体系。增长中小学德育针对性实效性,下中小学生身心特点和思维实际出发改进德育方式方法,重视循序渐进、因材施教、潜移默化,进行喜闻乐见、入脑入心之体育活动。提升高等学校思想政治工作质量。名将考虑政治工作体系贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理系统当中,深入构建一体化育人体系。大力提高体育美育劳动教育。提高劳动和执行育人,构建学科教学和校园文化相融合、人家和社会相连接的归纳劳动、执行育人机制。

    二是推进基础教育巩固提高。推进义务教育优质均衡发展,加紧城乡义务教育一体化发展。推进学前教育普及普惠发展,完善学前教育管理机关和工厂化管理队伍,提高幼儿园质量监管与工作指导。加紧高中阶段教育普及攻坚,推动普通高中优质特色发展。护卫特殊群体受教育权利,名将进城务工人员随迁子女义务教育纳入城镇发展计划,提高对留守儿童的关注保护,初三执行科教提升计划。基本减轻中小学生过重课外负担,支持中小学校普遍进行课后劳动工作。

    三是强化职业教育产教融合。构建产业人才培训造就新系统,全面学历教育与培育并重的近代职业教育体系,推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。完善产教融合的办报体制编制,坚持不懈面向市场、劳务发展、促进就业之办报方向,驯化专业结构安装,大力推进产教融合、校企合作,进行国家产教融合建设试点。确立全面职业教育制度规范,全面学校安装、专业教学、老师队伍、学员实习、电价投入、信息化建设等系列制度和专业,制订并促成职业学校生均拨款制度。确立国务院职业教育工作电视电话会议制度。

    四是推进高等教育内涵发展。加紧“双一流”振兴,推动建设高等学校全面贯彻建设方案,研讨建立中国特色“双一流”振兴之归纳评价系统。振兴一流本科教育,深入推行“六卓越一拔尖”精算2.0,执行一流专业建设“双万准备”,执行创新创业教育改革燎原计划、专科毕业生就业创业促进计划。提升研究生教育程度,全面产教融合的标准学位研究生培养模式、高等教育融合的学术学位研究生培养模式,提高紧缺高端复合人才培训。全面高等教育质量标准和监测评价系统。提升高等学校科学研究与更新服务能力,执行高等学校基础研究珠峰计划,振兴一股前沿科学中心,支持高等学校建设一股重点科技基础设施,再接再厉参与国家实验室建设。继承执行高等学校生物学社会科学繁荣计划。

    五是宏观提高新时代教师队伍建设。提高师德师风建设,把师德师风作为评价教师队伍素质的重大标准,执行师德师风建设工程。增长师资教育质量,执行教师教育振兴行动计划,大力培育高素质专业化中小学教职工。强化教师管理制度改革,更新编制管理,修订高等学校、北京大学和美方职学校岗位设置管理指导意见,列入推进教师职称制度改革。护卫教师工资待遇,完善中小学教职工工资长效联动机制,决定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,贯彻与本地公务员工资收入同步调整,全面中小学教职工绩效工资总量核定分配方式和其中分配方式。补充强薄弱地区教师短板,深入推行乡村教师支持计划、银龄执教计划、援藏援疆万名教师支教计划。

    六是大力推进教育信息化。基本构建基于信息技术的流行教育教学模式、春风化雨服务供给方式以及教育治理新模式。促进信息技术与教育教学深度融合,支持学校充分运用信息技术开展人才培训模式和教学方式改革,逐步落实信息化教与学应用师生全覆盖。更新信息时代教育治理新模式,进行大数量支撑下的启蒙治理能力优化行动,推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程。加紧推进智慧教育创新发展,举办“聪慧教育示范区”,进行国家虚拟仿真实验教学项目等建设,执行人工智能助推教师队伍建设行动。构建“互联网+春风化雨”支撑服务平台,深入推进“三通两平台”振兴。

    七是实践中西部教育振兴发展准备。坚定打赢教育脱贫攻坚战,以维护义务教育为主干,健全贯彻教育扶贫方针,巩固提升贫困地区教育中心公共服务水准。推进“三省三州”等深度贫困地区教育脱贫攻坚。补齐中西部教育提高短板,加紧中西部地区义务教育学校标准化建设,健全改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,支持中西部地区加快普及高中阶段教育,加紧发展民族教育。提升中西部高等教育发展程度,继承执行中西部高等学校基础能力建设工程、西南高等学校对口帮扶西部高等学校计划,“部省合建”支持中西部地区14所高校发展。执行乡村振兴战略教育行动,大力提高现代工业职业教育,推进服务乡村振兴战略的高档农林教育改革,加紧农村振兴急需紧缺人才培训。

    八是推进教育现代化区域创新试验。创新体制机制,探讨新时代区域教育改革发展之新模式。高起点高标准设计发展雄安新区教育,优先发展高质量基础教育,加紧发展现代职业教育,以股份合作制新模式建设雄安大学。强化粤港澳高等教育合作交流,促进教育资源特别是儒教相关的人才、科技、消息等因素在粤港澳大湾区高效流动。构建长三角教育协作发展新格局,进一步加大区域内教育资源相互开放的亮度,筹建各级各类教育协作发展与更新平台,贯彻能源优势互补和平稳流动。促进海南教育创新发展,依托海南自由交易试验区打造新时代教育全面深化改革开放的新标杆。

    九是推进共建“前后一路”春风化雨行动。加紧培养高层次国际化人才,全面留学生回国创业就业政策,增长中外合作办学质量,全面中外合作办学准入和剥离机制。提高与重建“前后一路”江山教育合作,振兴“前后一路”春风化雨资源信息服务综合平台,确立国际科教合作交流平台,执行高等学校科技创新服务“前后一路”倡导行动计划。强化与重建“前后一路”江山人文交流,大力支持中外民间交流,提高世界体育技术等人文交流。驯化孔子学院区域布局,提高孔子学院能力建设,健全加强办学水平。加大汉语国际教育工作力度。

    十是强化重点领域教育综合改革。加紧重点领域和根本环节改革步伐,为加紧推进教育现代化提供制度支撑。再接再厉妥善推进考试招生制度改革,坚决高考改革动向,全面普通高中学业水平考试制度,进一步推进学术学位与专业学位硕士研究生分类考试,全面博士研究生“报名-考核”和直接攻博等选拔机制。全面人民办教育分类管理,健全贯彻全民办教育促进法,修订民办教育促进法实施条例,再接再厉鼓励社会力量依法兴办教育,促进民办教育持续健康向上。加紧构建终身学习制度体系,提高终身学习法律法规建设,筹建沟通各级各类教育、联网多种学习成果的平民终身学习立交桥,加紧发展社区教育、夕阳教育,深入推动学习型组织建设和学习型城市建设。强化教育领域放管服改革,强化简政放权、放管结合、驯化服务改革,推进政府职能转变,构建政府、该校、社会之间的流行关系。推进学府治理现代化。

    《执行方案》众目睽睽了推进教育现代化四个地方的掩护措施:一是宏观提高教育体系党之振兴,不断增强教育体系党之振兴质量,坚决推进全面从严治党向纵深发展。二是宏观推进依法治教,加紧全面教育法律制度体系,加紧推进教育行政执法体制编制改革,确立全面教育体系法律顾问制度,提高学校法治工作,科普深入进行青少年法治教育。三是宏观教育经费投入和保管体制,完善财政教育步入机制,健全履行绩效管理。四是提高教育督导评估,使得发挥教育督导“带兵评估、检查验收、质检测”功能,护卫教育事业优先优质发展。

    《执行方案》最终强调,各国党委和内阁要把思想和行动统一到党中央、中科院关于加速教育现代化、振兴教育强国之严重性部署上来,提高组织官员,重组中央实际制定本地区落实方案。各机关要再接再厉履职尽责,确保实施方案确定的对象任务落到实处。中科院教育督导部门定期组织督导评估,压实落实责任。适时总结宣传典型经验和书法,成群结队全社会共同促进教育健康向上之共识,为新时代教育改革发展营造优良气氛和条件。

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